Mønsterbrud
Med udgangspunkt i sociologiske teorier og nyere psykologiske teorier belyses og forklares bogens tema, som er brud med den (negative) sociale arv. Dette er en lærebog, skrevet til undervisning på gymnasiale uddannelser, på lærerseminarier og på pædagogseminarier.
De psykologiske teorier repræsenteres af:
A. Bandura, social indlæring;
M. Seligman, kognitiv indlæring;
H. Kohut: selvpsykologien og narrativ psykologi.
I løbet af de sidste 10-20 år er mønsterbryderbegrebet for alvor blevet introduceret og er nu et begreb, de fleste af os er bekendt med. Vi forbinder det med mennesker, som klarer sig godt på trods af, at de i deres barndom og ungdom har haft meget dårlige vilkår. De har gjort op med deres negative sociale arv. De har været i stand til at modstå indflydelsen fra et opvækstmiljø, der karakteriseres af alvorlig omsorgssvigt i forholdet til børnene.
Det teoretiske stof ledsages bogen igennem af cases, diskussionsindlæg og arbejdsopgaver. Empiriske forskningsresultater inddrages og udgør et af bogens kapitler.
De psykologiske teorier repræsenteres af:
A. Bandura, social indlæring;
M. Seligman, kognitiv indlæring;
H. Kohut: selvpsykologien og narrativ psykologi.
I løbet af de sidste 10-20 år er mønsterbryderbegrebet for alvor blevet introduceret og er nu et begreb, de fleste af os er bekendt med. Vi forbinder det med mennesker, som klarer sig godt på trods af, at de i deres barndom og ungdom har haft meget dårlige vilkår. De har gjort op med deres negative sociale arv. De har været i stand til at modstå indflydelsen fra et opvækstmiljø, der karakteriseres af alvorlig omsorgssvigt i forholdet til børnene.
Det teoretiske stof ledsages bogen igennem af cases, diskussionsindlæg og arbejdsopgaver. Empiriske forskningsresultater inddrages og udgør et af bogens kapitler.
Der er i øjeblikket ingen priser på dette produkt.
Se evt historiske priser under Prisudvikling.
Se evt historiske priser under Prisudvikling.
-- Beklager, Historiske data er i øjeblikket ikke tilgængelige --